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耿爽表示，要解决半岛问题，必须摒弃对抗施压的老路，必须坚持政治解决方向，必须发挥安理会的建设性作用。历史和实践反复证明，只要各方愿意对话谈判、彼此相向而行，半岛局势就能走向缓和，政治解决进程就能取得进展。反之，如不能履行“行动对行动”原则，不能遵守有关对话中的承诺，就会错失政治解决机遇，半岛局势就会重陷紧张。
“有的教培机构可能会说，消费者并没有主动询问门店的经营情况，自己并没有‘欺骗’消费者。实际上，欺骗行为既可以是作为，也可以是不作为；既可以是通过明示的举动欺骗，也可以是通过默示的举动欺骗。教培机构只要不作为、不主动告知消费者自身存在重大经营风险等，单纯地维持消费者已有的认识错误便属于欺骗，可认定其行为符合诈骗罪以骗取钱财的客观特征。”王剑波说。
澎湃新闻注意到，网上有关“高校向家长寄学生成绩单”的话题讨论中，主要观点分这几类：一是大学生是成年人了，应该独立进取，培养大学生不应该唯成绩论，不应该以对待中小学的教育方式去对待大学生。二是家长花钱送孩子去上大学，大学有责任和义务将学生学习情况通报给家长，高校期末给家长寄学生成绩单是情理之中的事。三是高校期末给家长寄学生成绩单，属于高校与学生和家长加强沟通交流的一种方式，无可厚非。
“这个平台真好，以后不用跑社区、街道办事处反映问题了，扫码就行！”近日，泸县市民张先生通过“E网通平台”解决了烦心事。原来，张先生因为垃圾倾倒问题与邻居发生了矛盾，遂在“E网通平台”上传了自己的困扰。系统受理员接到信息后，将该矛盾纠纷下派至社区专职调解员，调解员当即上门进行调解。这起矛盾纠纷从上传平台到成功化解，仅用了3小时。