资中县公安局立即成立了专案组，开展了大量走访调查摸排工作，最终确定了犯罪嫌疑人詹某某和雷某某有重大作案嫌疑。彼时，二人早已仓皇逃匿。专案组民警立即开展抓捕工作，不分昼夜地排查，然而结果却不尽如人意。专案组民警反复梳理了犯罪嫌疑人所有的社会关系，却没有发现任何有价值的线索，他们二人“人间蒸发”，难觅踪影。

      6.提高履职本领。强化履职能力培训，注重加强群众工作、组织动员、依法办事、矛盾调解、应急处突、协调沟通、信息技术应用等方面的能力训练，提高社区工作者社区治理和服务能力。突出实战实训，灵活运用案例教学、模拟教学、现场观摩等方法，增强解决实际问题能力。持续开展“社区工作法”典型案例征集和培训资源开发工作，推动互学互促。推行“全岗通”工作机制，培养“一专多能”的社区工作全科人才。建立“导师帮带制”。探索举办全国性、区域性社区工作者职业能力大赛。

      3月29日，一条群消息打破了武汉某小学一年级某班家长群的宁静。家长吴某（化姓）说，自己孩子当天在学校被新来的转学生小明踢了隐私部位，“踢了3脚，孩子特别疼”。不久，便有家长跟着回复说，自己的孩子也被小明打过。4月1日，该班其他46名学生的家长联名向学校提出“请愿”，让小明转学，否则不敢让自家孩子继续上学。小明的妈妈王女士说，自己此前曾带小明去医院检查过，“显示多动症，但医生说80%的孩子都有，也没给开诊断证明或是开药。”因此，王女士认为，小明的种种表现只是因为他想跟同学玩，但他不能正常地去交流，“然后才用手拍一下或打一下（同学）”。

      “大家错以为大学生都是成人了、都有良好的行为习惯，所以认为不应该用对待中学生的方式来对待大学生。”教育发展战略学会学术委员会委员陈志文在接受澎湃新闻采访时表示，但在这背后，很多人没意识到的一个情况是，高等教育普及化之后，当下考不上大学反而是一件很困难的事，一些缺乏基本学习习惯的孩子也进了大学、大学生中学化，大学生不好好学习，考试挂科成了比较普遍的现象。因而，大学不得不和家长一起来帮学生补基本行为习惯、包括学习习惯的养成。（撰稿：闵琴梵）