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“在新的科技革命和科学教育形势下，更迫切地需要科技馆及其他自然科学类博物馆发挥校内教育无法替代的作用，用独特的资源创设自然科学体验场景，用独特的理念激发公众特别是青少年的好奇心和创新力。”中国科技馆馆长郭哲说。据介绍，中国科技馆已与北京市200余所中小学校签约合作，共建“馆校结合基地校”。在2023年秋季学期，中国科技馆服务学校团体学生4.5万人次，2024年春季学期还推出面向不同学段学生的35条主题研学路线。
中国有句古话说“三岁看大、七岁看老”，幼儿期最重要的学习还不是学习知识，而是养成好的习惯，幼儿时期形成的良好习惯，将对其一生都产生很大影响。在幼儿园创设的生活场景中劳动，学烹饪、木工、种植，且能做出成果来，从长远影响来看，能够让孩子们从中产生成就感和自信感，培育对劳动、生活的热爱，同时通过出力流汗，让他们懂得劳动成果的来之不易，从而珍惜家长、学校、社会创造的条件，珍视每一项劳动的果实，从小培养幸福生活靠劳动创造的价值观。
作为推动高质量发展的内在要求和重要着力点，新质生产力已经在实践中加快形成――产品从规模生产到个性定制，产线从劳动密集到人工智能，生产空间从工业园区到深海深地深空，科技创新不断实现新突破，使新质生产力展示出强劲推动力、支撑力。
关于共识成果，双方重申了去年11月旧金山会谈达成的“加强沟通”“防范脱钩”“应对共同挑战”三点共识，并达成以下新的共识成果：一是由两国财政部牵头，在中美经济工作组框架下就两国及全球经济平衡增长议题进行交流；二是由中国人民银行和美国财政部牵头，在金融工作组框架下就金融稳定、可持续金融、反洗钱等议题持续开展交流。